數(shù)字標(biāo)牌進(jìn)入校園——前景如何？

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創(chuàng)視紀(jì)廣告機進(jìn)入深圳是文匯中學(xué)，實現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)信息傳輸。

 如今，隨著應(yīng)用的逐漸成熟，數(shù)字標(biāo)牌已不再滿足于以往以廣告資訊為主要應(yīng)用，而是開始試水教育行業(yè)。從現(xiàn)有的應(yīng)用案例來看，數(shù)字標(biāo)牌在教育行業(yè)的應(yīng)用主要以傳遞校園訊息以及輔助教學(xué)為主。它不僅可以加強校內(nèi)外資訊的傳遞效率，豐富教學(xué)手段，而作為時下流行的信息傳播載體，數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)在部署上也有一定的程度去提升了學(xué)校形象。隨著應(yīng)用的持續(xù)深入，相信未來數(shù)字標(biāo)牌將可能成為教育行業(yè)的基本配備。

 
        其實，隨著社會化進(jìn)程的快速推進(jìn)，對信息的需求和利用比以往任何時候都顯得更為重要。而對于教育行業(yè)來說尤為如此，例如學(xué)校應(yīng)打造適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需求的現(xiàn)代化信息教學(xué)體系和管理體系，在校園系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化與信息化，以滿足整個社會對教育發(fā)展不斷增長的需求。然而，縱觀目前教育行業(yè)尤其是校園的信息化，依然十分薄弱，甚至有很大一部分仍然停留在零數(shù)字化狀態(tài)。有學(xué)校方面表示，學(xué)校有大量的訊息需要被及時發(fā)布和傳達(dá)，包括各種通知、公告、考試信息、作息時間表和各種PPT資料等等。單靠傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式不但成本高昂，而且效率低下，并不能做到及時、準(zhǔn)確地發(fā)布。
 
        也正因為此，為數(shù)字標(biāo)牌滲透教育行業(yè)創(chuàng)造了契機。通過聯(lián)網(wǎng)的信息發(fā)布平臺顯示學(xué)校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發(fā)布速度，擴大了信息覆蓋范圍，同時也解決了由傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。
 
        另外，目前學(xué)校與社會之間有了更多聯(lián)系的機會與途徑，除了內(nèi)部簡單的傳道授業(yè)解惑的教學(xué)關(guān)系、行政管理關(guān)系，與來自外部的交流也愈加頻繁。同時，作為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，不少學(xué)校都已經(jīng)建設(shè)和完善了校園演播室、學(xué)校電視節(jié)目制作系統(tǒng)，這種數(shù)字多媒體技術(shù)的規(guī)模和應(yīng)用水平已成為衡量學(xué)校教育、教學(xué)與科研綜合實力的又一個重要標(biāo)志。通過大范圍覆蓋的完備的數(shù)字告示網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校軟硬件綜合實力進(jìn)行集中展現(xiàn)，對其形象提升無疑能起到極大推動作用。
 
        因此，從上述中可以看出，數(shù)字標(biāo)牌全面布局教育行業(yè)勢在必行。當(dāng)然，系統(tǒng)規(guī)?？纱罂尚。７娇筛鶕?jù)自身的預(yù)算選定合適的解決方案。并且考慮到未來升級的需要，也要做更長遠(yuǎn)的規(guī)劃和考慮。
 
        在這里，可以先談?wù)剶?shù)字標(biāo)牌在安裝位置上的選擇以及具體應(yīng)用。首先，校園需要規(guī)劃好安裝數(shù)字告示的位置和方式，因為這些因素將影響到信息發(fā)布的有效性，譬如既要能夠讓人方便地收看，又要保持安全性，這里的安全性包括顯示器和播放裝置的不易破壞性以及安裝牢固度對師生人身安全的不具危害性。另外，為了達(dá)到最佳播放效果，除了要考慮屏幕部署位置，還要考慮屏幕安裝的高度、可及電源以及光照因素對觀看畫面所產(chǎn)生的影響。一般來說，較大屏幕需安裝得較高一些，以超過頭部為宜；小尺寸顯示裝置則以與眼平齊為宜。
 
        毫無疑問，校園數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)首要應(yīng)用便是無縫傳遞校園訊息。中小學(xué)通常定期會舉辦例會，借此將全校師生集合在一起，集中宣布一些重要事宜。而大專院校里并沒有類似的例會，由于缺乏能夠匯聚所有師生的機會，學(xué)?；蛘咴合档耐ㄖ荒芡ㄟ^公布欄、網(wǎng)站、各科/系辦公室的助教口頭傳達(dá)等方式傳遞，而如果加入數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)的力量，則信息發(fā)布將能涉及更廣的范圍，并且更加及時準(zhǔn)確。若學(xué)校在其它地區(qū)設(shè)有分部的話，也可通過聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)傳遞資訊，消弭時間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無縫化。
 
        其次，教學(xué)/會議輔助也是校園數(shù)字告示系統(tǒng)重要應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)素材以教科書為主，靜態(tài)資訊不僅枯躁乏味，也不容易引起學(xué)生的興趣，但若搭配了照片、影片等多媒體教材，增加課程趣味性并吸引學(xué)生注意，從而能讓教學(xué)成效更顯著。另外，在許多大專院校的大型會議中心或者大講堂，講者所講的相關(guān)內(nèi)容雖然可以通過投影方式呈現(xiàn)在前方幕布上，但對于坐在中后排的聽眾而言，仍然會有看不清楚的困擾，則可在每個座位的桌面上嵌入一臺LCD屏，用來同步播放這些資料，這就是數(shù)字標(biāo)牌在大型會議上的主要應(yīng)用。甚至如果遇到國際型會議，聽眾還能自由選擇語言。

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